＜文献番号＞　：MM-16-08-1　　　　　

＜発行機関名＞：日本文化科学社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：特別支援教育研究　2008年　１月号　Ｎｏ．605　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：全日本特別支援教育研究所連盟（編集）

＜書名・巻・号＞：特別支援教育研究　2008年　１月号　Ｎｏ．605　　　

＜刊行年度＞　：2008.01

＜研究分野・教科等＞：特別支援教育

＜概要＞　　　：◆特集：子ども主体の学級経営・学校経営(1)論説ー特別支援教育の学級経営・学校経営とは�@「ニーズに応える」通常の学校での学級経営・学校経営の工夫改善�A特別支援学校での学級経営・学校経営(2)実践例�@弾力的運用による子どものニーズに合わせたスマイル教室を目指して�A自信をもって生き生きと活動する生徒の育成をめざして�B集団学習を生かした授業づくりと学級経営上の工夫�C自閉症の児童生徒が多く在籍する特別支援学校の経営�D就労意欲を高めるための支援�E元気いっぱいの学校づくりを目指して！�F規模が大きくても開かれた学校・子ども主体の学校を◆コラム：○全職員で特別支援教育を推進していくための求められるもの○通常学級における特別支援ー「あると便利」ユニバーサルデザインー：提案(1)視覚情報や運動動作の活用を　提案(2)視覚情報の利用で授業展開をスムーズに◆講座：基礎からマスターする特別支援教育：各論編７＜生活単元学習の年間計画と展開＞◆時流解題：特別支援教育制度の開始にあたって

＜索引語＞　　：学級経営、学校経営、特別支援教育、特別支援学校、集団学習、授業づくり、自閉症、就労意欲、通常学級、特別支援、ユニバーサルデザイン、視覚情報、運動動作、授業展開、生活単元学習、年間計画、特別支援教育制度

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜64