＜文献番号＞　：MM-27-08-1　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：現代教育科学　2008年　1月号　Ｎｏ．616　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：現代教育科学　2008年　1月号　Ｎｏ．616　51巻第1号　

＜刊行年度＞　：2008.01

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：「副校長・主幹」等で学校は変わるか(1)提言・副校長・主幹教諭・指導教諭で学校は変わるか(2)教育委員会の責任の明確化をどう図るか(3)校長は「副校長」制をどう見ているか(4)現場は「副校長」制をどう見ているか(5)組織マネジメントは可能となるか◆連載（第１０回）：(1)人権教育時代の同和教育の実践＜人権教育行政の新たな局面＞(2)教育再生に向けて＜授業時数１０％増以上に重大な課題＞(3)論理的思考力の鍛え方＜「はじめ」と「むすび」の書き方および演繹的思考のワークシート＞(4)人間力を育てる理科教育＜イギリスに遅れること２０年、アメリカに遅れること１２年のグローバル指向の日本新学習指導要領＞(5)教育行政をめぐる論争と問題点＜教育委員会制度に関する対立的評価と展望＞◆ＴＯＳＳ授業技量検定の成果22：勉強否定論からの脱却の一歩

＜索引語＞　　：副校長、主幹教諭、指導教諭、教育委員会、校長、組織マネジメント、人権教育、同和教育、人権教育行政、教育再生、授業時数１０％増、論理的思考力、演繹的思考、ワークシート、人間力、理科教育、イギリス、アメリカ、グローバル指向、新学習指導要領、教育行政、対立的評価、ＴＯＳＳ授業技量検定、勉強否定論

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜116