＜文献番号＞　：MM-30-07-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：授業研究　２１　2007年　12月号　Ｎｏ．614　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：授業力アップへの挑戦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：授業研究　２１　2007年　12月号　Ｎｏ．614　45巻12号　

＜刊行年度＞　：2007.12

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：小集団学習の裏わざを身につける(1)提言・「授業対話」がなぜ必要か(2)小集団をうまく動かす裏わざ(3)小集団を学習に乗せるコツ(4)小集団を活用した教科学習のコツ(5)学習ノートの役割を活用させる◆連載（第９回）：読解力向上をめざす授業づくり(1)国語科でめざす授業づくり(2)社会科でめざす授業づくり(3)算数科でめざす授業づくり(4)理科でめざす授業づくり◆連載（第９回）：(1)日本人の気概を教える≪小学校≫進化し続けるタフな文化"歌舞伎"(2)日本人の気概を教える≪中学校≫「自己犠牲」の精神に敬意を表す(3)子どもの規範意識の育て方：家庭と学校の連携の本義ー家庭協力力の再生をー(4)授業の技を磨く：文は「主語＋述語」で書け、形容詞を使うときは相談にこい

＜索引語＞　　：小集団学習、裏わざ、授業対話、小集団、教科学習、学習ノート、読解力向上、国語科、社会科、算数科、理科、授業づくり、日本人、気概、歌舞伎、自己犠牲、規範意識、家庭と学校の連携、家庭協力力、主語、述語、形容詞

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜78