＜文献番号＞　：MM-27-07-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：現代教育科学　2007年　12月号　Ｎｏ.615　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：現代教育科学　2007年　12月号　Ｎｏ.615　50巻12号　

＜刊行年度＞　：2007.12

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：学校の自己評価能力を鍛える(1)提言・学校の自己評価システムをどうつくるか(2)「確かな学力」をめざす学校の自己評価点検項目(3)学校の自己評価点検項目をどう立てるかー小学校(4)学校の自己評価点検項目をどう立てるかー中学校(5)学校の自己評価システムづくりの校長の役割(6)学校の自己評価システムに「教員評価」をどう生かすか(7)家庭・地域の教育力を生かす◆連載（第９回）：(1)人権教育時代の同和教育の実践＜人権教育をめぐる教育改革の動向＞(2)教育再生に向けて＜大学は教育再生を担えるか＞(3)論理的思考力の鍛え方＜小論文添削の留意点六項目(4)人間力を育てる理科教育＜世界を見ることなく萎縮する箱の中で瀕死の日本の理科教育＞(5)教育行政をめぐる論争と問題点＜大学における教員養成の対立とその超克＞◆ＴＯＳＳ授業技量検定の成果21：すべての上達論と同じく、授業力も受検しないと落ちる

＜索引語＞　　：自己評価能力、自己評価システム、確かな学力、自己評価点検項目、教員評価、教育力、人権教育、同和教育、教育改革、教育再生、論理的思考力、小論文添削、人間力、理科教育、教育行政、教員養成、ＴＯＳＳ授業技量検定、授業力

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜116