＜文献番号＞　：MM-03-5-07-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：楽しい算数の授業　2007年　12月号　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：「楽しい算数の授業」編集部（編集）　

＜書名・巻・号＞：楽しい算数の授業　2007年　12月号　Ｎｏ．280　22巻12号　

＜刊行年度＞　：2007.12

＜研究分野・教科等＞：算数数学

＜概要＞　　　：◆特集：問題解決の見通しをどうもたせるか【総論】(1)問題解決の見通しと問題場面への働きかけ(2)問題解決を深め、解決の見通しをもたせる問題提示の工夫(3)「問題解決学習」に熱中する子どもを育てる【学年別実践事例】○１年／「まず〜」「次に〜」と発問することで、見通しを○２年／見通しをもたせるところから問題解決が始まる○３年／ヒント包含導入法で自力解決を促進！！○４年／よい問題の開発と見積もりの重視○５年／不完全な状況で見通しをもたせる○６年／ノートを活用して見通しにつなげる◆授業力アップ！　今月の授業と発問◆【楽しい授業の情報】：(1)連載・算数授業奮闘記68(2)算数教育ＨＯＴ　ＮＥＷＳ69(3)個に応じた発展問題事例69◆【算数が好きになる問題】：(1)小学１年・しきにあうもんだいはどれかな(2)小学２年・どんなことばができるかな？(3)小学３年・重さはどのくらい！！(4)小学４年・クリスマスプレゼント(5)小学５年・ミックスたし算にチャレンジ！(6)小学６年・何に乗ったのかな？◆連載講座（第９回）：(1)新教育課程で算数科はどう変わるのか(2)「人間力」を育成する算数の授業(3)「学び合う算数」の授業づくり◆連載／人間愛に基づく算数の指導と評価(3)

＜索引語＞　　：問題解決の見通し、問題場面、問題解決、問題提示、問題解決学習、ヒント包含導入法、自力解決、見積もり、ノート、発問、算数授業、算数教育、発展問題、重さ、ミックスたし算、新教育課程、算数科、人間力、評価

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜72