＜文献番号＞　：MM-03-1-07-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育科学／数学教育　2007年　11月号　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：教育科学／数学教育　2007年　11月号　Ｎｏ．600　48巻11号　

＜刊行年度＞　：2007.11

＜研究分野・教科等＞：算数数学

＜概要＞　　　：◆特集／目的に応じて式を変形する力を育てる○提言：目的に応じて式を変形する力を育成する指導(1)１年の事例：「等式の性質」を発展的にとらえさせ「移項」へ　等(2)２年の事例：複数の文字が含まれる等式の変形の指導のあり方等(3)３年の事例：式の展開　等◆数当てゲーム・シェラザードの魔法◆連載：小中高連携が生み出す新しい数学　Ｎｏ．21＜文字式を活用して、ことがらの意味理解を深める＞◆連載（第８回）：○対話型・問題解決の授業づくり＜１年「平面図形」＞○数学の学習における「つまずき」＜図形の証明＞○数学のつむじ風＜√２＋√３＝√xとなる自然数ｘが欲しい＞○教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アイディア＜少人数学習が個性を生かす＞◆数学の授業づくり・一口メモ　第７回＜教えられた内容の理解度の評価＞

＜索引語＞　　：式の変形、等式、移項、小中高連携、文字式、対話型、授業づくり、平面図形、つまずき、図形、自然数、少人数学習、個性、理解度

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜112