＜文献番号＞　：MM-41-2-07-2　　　　　

＜発行機関名＞：東洋館出版社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：季刊　特別支援教育　Ｎｏ．２７　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：文部科学省初等中等教育局特別支援教育課（編集）

＜書名・巻・号＞：季刊　特別支援教育　Ｎｏ．２７

＜刊行年度＞　：2007.09

＜研究分野・教科等＞：特別支援教育

＜概要＞　　　：◆巻頭言：特別支援教育への期待と可能性を伸ばす教育◆特集：特別支援学校のチャレンジ○論説：(1)特別支援教育を推進する特別支援学校の役割(2)特別支援学校の課題と展望○事例：(1)複数の障害種の子が共に学ぶ学校(2)自閉症の児童生徒の教育(3)自立活動への外部専門家の導入(4)病弱養護学校の取組(5)身近な場所で専門的教育を「乳幼児きこえの教室」の実際(6)特別支援学校の機能を生かした盲学校のセンター的役割(7)小学校における特別支援教育の推進◆資料：小・中・高等学校における特別支援学校の分校または分教室等の設置状況◆連載講座　障害者雇用の施策２：職業リハビリテーションと雇用啓発◆子どもをささえるネットワーク：ろう重複障害児が安心してコミュニケーションできる場を求めて◆研究最新情報：「個別の指導計画」における評価の在り方に関する研究

＜索引語＞　　：特別支援教育、特別支援学校、障害種、自閉症、自立活動、外部専門家、病弱養護学校、専門的教育、盲学校、センター的役割、障害者雇用、職業リハビリテーション、雇用啓発、ろう重複障害児、コミュニケーション、個別の指導計画

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜64