＜文献番号＞　：MM-03-1-07-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育科学／数学教育　2007年　10月号　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：教育科学／数学教育　2007年　10月号　Ｎｏ．599　48巻10号

＜刊行年度＞　：2007.10

＜研究分野・教科等＞：算数数学

＜概要＞　　　：◆特集／表・式・グラフに表現できる力を育てる○提言：表・式・グラフに表現できる力を育てる指導◆１年の授業の工夫：○比例、反比例の関係を「表」に表現する○比例、反比例の関係を「式」に表現する○比例、反比例の関係を「グラフ」に表現する○比例、反比例の関係を表・式・グラフを組み合わせて表現する○比例、反比例の発展教材◆２年の授業の工夫：○１次関数を「表」に表現する○１次関数を「式」に表現する○１次関数を「グラフ」に表現する○１次関数を表・式・グラフを組み合わせて表現する○１次関数の発展教材◆３年の授業の工夫：○関数ｙ＝ａｘ^２ を「表」に表現する○関数ｙ＝ａｘ^２ を「式」に表現する○関数ｙ＝ａｘ^２ を「グラフ」に表現する○関数ｙ＝ａｘ^２ を表・式・グラフを組み合わせて表現する○関数ｙ＝ａｘ^２ の発展教材◆連載：小中高連携が生み出す新しい数学�S◆連載（第７回）：(1)対話型・問題解決の授業づくり(2)数学の学習における「つまずき」(3)数学のつむじ風(4)教師に勇気をもたせる提言／数学授業づくりのヒント・アィデア◆連載：数学の授業づくり・一口メモ（第６回）

＜索引語＞　　：表、式、グラフ、比例、反比例、１次関数、関数、小中高連携、対話型、問題解決、授業づくり、つまずき

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜112