＜概要＞　　　：◆研究委嘱校の部：(1)できた喜びわかった楽しさを実感させる学習指導(2)読書に親しみ、読書から学びを深める子の育成(3)心豊かで、活力のある生徒の育成◆教科指導員の部：(1)ＰＩＳＡ型読解力の育成を意識した学習指導の実際(2)自ら表現しようとする生徒の育成◆研究派遣生の部：(1)活発に思考活動をする子どもの姿を目指して(2)生きる力と夢を育むキャリア教育(3)他を認め、思いを伝え合える子の育成(4)相手の思いに耳を傾け、周りの人を尊重して生活する生徒の育成(5)かかわり合いながら理解を深める鑑賞教育(6)自らの考えに自信を持ち、数学的な見方や考え方を広げる生徒の育成(7)実践的コミュニーケーション能力の基礎を育成する学習指導の在り方◆所員研究の部：「環境学習」の現状と今後の課題◆教育研究論文および自作教材・教具の部：(1)自分の意見を自分の言葉で表現する子どもをめざして(2)思ったこと・感じたことを素直に書くことができる子をめざして(3)描写によって浮かび上がる登場人物の変容を読む(4)思いをもち、伝える喜びを味わう自閉症児の育成(5)地域に学び、みがきあ合い高め合う子の育成(6)幼稚園における子育て支援に関する一考察