＜文献番号＞　：MM-64-07-2　　　　　

＜発行機関名＞：（社）日本図書文化協会　日本教育評価研究会　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：指導と評価　2007年　9月号　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：指導と評価　2007年　9月号　第53巻　通巻633号　

＜刊行年度＞　：2007.09

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：教師の専門性(1)教師（教員）の職務と専門性(2)子どもの発達を理解する(3)子どもとかかわる力を磨く(4)教科の専門性を磨く(5)授業における教師の言動の専門性(6)教師の専門性と「描写レヴユー」(7)保護者対応力を磨く(8)学校における事故の責任(9)教師の専門性と教員養成の問題(10)校長の専門性◆連載：(1)坪田耕三先生の基礎・基本を学ぶ小学校算数の授業づくりー『わかる』と『できる』　基礎・基本の考え方�Nー長さ(2)心理学を教育実践に活かす�Bキャリア選択と個人の認知ーＳＣＣＴによる理解ー(3)豊かな人間性を育てる授業シリーズ�E「問題にじっくり取り組めるようになろう！行動の結果が予想できるようになろう！」（小学五年生版）(4)どうする！小学校英語27　国際コミュニケーションの素地つくりとは何か

＜索引語＞　　：専門性、発達、言動、保護者対応力、学校事故、教員養成、校長、基礎・基本、算数科、授業づくり、わかる、できる、長さ、心理学、教育実践、キャリア選択、人間性、小学校英語、国際コミュニケーション

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜64