＜文献番号＞　：MM-55-07-2　　　　　

＜発行機関名＞：東山書房　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：健康教室　2007年　9月号　第682集　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：「健康教室」編集部（編集）

＜書名・巻・号＞：健康教室　2007年　9月号　第682集　第58巻第11号（通巻856号）

＜刊行年度＞　：2007.09

＜研究分野・教科等＞：学校保健

＜概要＞　　　：◆特集：救急処置技術の再チェック◆連載：(1)ヤル気＆ゲン気！チャレンジ・ザ・食育の達人　第17回「めざせ８３１（やさい＝野菜）マスター〜色に着目した食育プログラムで野菜への興味と食べる意欲を育てる〜」(2)今時の子どもたちのコミュニケーション能力を鍛える　第６回：ディベート能力を育てるカリキュラム(3)保健室のパソコンかんたん活用例　第５回：テンプレートソフトの活用◆リレー連載　私の実践・事例ファイル(1)＜中学校の実践＞子どもの支援を「保健室経営」から考える(2)＜養護学校の実践＞特別支援学校（養護学校）で行う養護教諭の保健指導◆養護学校の専門性と実践研究　第５回　研究のすすめ方(2)調査の実際ー質的分析のプロセスー◆養護教諭のための早わかり特別支援教育　第６回　コーディネーターは、キーパーソンです＜その２＞◆こころの問題をかかえた子どもたち　第６回　自傷行為と解離性障害◆ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（68）わくわく健康学ふしぎ大実験　指導の手引ー研究と解説　大実験！もしも、「地上の２倍の重力」で生活すると…？　

＜索引語＞　　：救急処置、食育、野菜、食育プログラム、コミュニケーション能力、ディベート能力、カリキュラム、保健室、テンプレートソフト、保健室経営、特別支援学校、保健指導、養護学校、質的分析、特別支援教育、コーディネーター、キーパーソン、自傷行為、解離性障害、からだ、健康、小宇宙、重力

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜115