＜文献番号＞　：TM-9-36-1025　　　　　

＜発行機関名＞：財団法人　図書教材研究センター　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：新任教員のための手引　授業と教材ー教材の正しい理解と活用のためにー3訂版　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：図書教材研究シリーズ13　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：図書教材研究シリーズ13　新任教員のための手引　授業と教材ー教材の正しい理解と活用のためにー3訂版

＜刊行年度＞　：2005.06

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆第１章　教材とは何か（１）教材とは（２）授業と教材(3)教育目標と教材(4)児童・生徒の実態と教材(5)多様化する教材◆第２章　教材の種類とその機能(1)教科書は主たる教材(2)学習を充実させる図書教材(3)メディア教材とコンピュータ利用(4)体験学習と教材◆第３章　授業に活かす図書教材(1)作業を通して進める修得教材Ａ(2)課題解決に役立つ修得教材Ｂ(3)知らず知らずのうちに力をつける習熟教材(4)診断と治療に役立つ評価教材(5)図書教材の効果的活用◆第４章　授業の類型と教材の活用(1)授業づくりの５つの視点(2)授業のスタイルと教材の活用(3)学力差に応じた学習形態と教材の活用(4)少人数指導と教材活用◆第５章　図書教材の活用例（１）添付ＣＤ−ＲＯＭ「図書教材活用事例集」の使い方（２）小学校(3)中学校◆第６章　教材と著作権(1)知的所有権と著作権(2)教材類の使用と著作権(3)著作権Ｑ＆Ａ◆付録：ＣＤ−ＲＯＭ「図書教材活用事例集」

＜索引語＞　　：教材、授業、教育目標、教科書、図書教材、メディア教材、コンピュータ利用、体験学習、修得教材、習熟教材、診断、治療、評価教材、授業づくり、学力差、学習形態、少人数指導、教材活用、著作権、知的所有権

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜90