＜文献番号＞　：TM-9-36-1023　　　　　

＜発行機関名＞：財団法人　学校教育研究所　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育時評　平成19年　Ｎｏ．12　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：教育時評　平成19年　Ｎｏ．12

＜刊行年度＞　：2007.07

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：ＰＩＳＡ型学力を考える(1)巻頭言：教育課程行政は基準行政ー国家基準、地方基準、学校基準の明確化ー（２）次期学習指導要領とＰＩＳＡ型学力(3)ＰＩＳＡ型読解力をどう育てるかー言語技術教育による「論理的な思考力・表現力」の育成ー(4)数学的リテラシーをどう育てるか(5)科学的リテラシーをどう育てるかー人間性と価値観の視点からー(6)問題解決能力とＯＥＣＤのキー・コンピテンシー(7)子どもの学習環境をどう改善するかー学習スタイルを大転換させようー(8)小学校算数におけるＰＩＳＡ型学力形成の実践をどう考えるか(9)中学校国語におけるＰＩＳＡ型学力形成の実践をどう考えるか

＜索引語＞　　：ＰＩＳＡ型学力、教育課程行政、基準行政、国家基準、地方基準、学校基準、次期学習指導要領、ＰＩＳＡ型読解力、言語技術教育、論理的な思考力、論理的な表現力、数学的リテラシー、科学的リテラシー、人間性、価値観、問題解決能力、ＯＥＣＤ、キー・コンピテンシー、学習環境、学習スタイル、算数科、国語科

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜35