＜文献番号＞　：MM-27-07-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：現代教育科学　2007年　8月号　Ｎｏ．611　　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：現代教育科学　2007年　8月号　Ｎｏ．611　50巻8号　　

＜刊行年度＞　：2007.08

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：特集：「学力調査」結果の説明責任・活用責任(1)提言・「学力調査」の意義・目的を検証する(2)戦後の学力テスト・調査の反対闘争ーその問題点(3)ＰＩＳＡ調査（読解力）の結果の影響(4)「学力調査」結果の説明責任をどう果たすかー国語科の場合(5)「学力調査」結果の説明責任をどう果たすかー算数・数学科の場合(6)「学力調査」結果の活用責任をどう果たすか◆連載：(1)人権教育時代の同和教育の実践・５(2)教育再生に向けて・５(3)論理的思考力の鍛え方・５(4)人間力を育てる理科教育・５(5)ＴＯＳＳ授業技量検定の成果・17(6)教育行政をめぐる論争と問題点・５

＜索引語＞　　：学力調査、学力テスト、ＰＩＳＡ調査、読解力、説明責任、国語科、算数・数学科、活用責任、人権教育、同和教育、教育再生、論理的思考力、人間力、理科教育、ＴＯＳＳ授業技量検定、教育行政

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜116