＜文献番号＞　：MM-07-3-07-2　　　　　

＜発行機関名＞：大修館書店　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：体育科教育　2007年　8月号　　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：「体育科教育」編集部（編集）

＜書名・巻・号＞：体育科教育　2007年　8月号　第55巻第8号

＜刊行年度＞　：2007.08

＜研究分野・教科等＞：保健体育

＜概要＞　　　：◆巻頭エッセイ：保健の「知」を身につけるために◆特集：実践に生きる保健の「知」を考える(1)保健の「わかる」と「できる」を考える(2)保健における「知」の教育のこれまでとこれから(3)保健の「知」の多様性(4)「水俣病」事件の“記憶”を伝える(5)実践力を高める「認知的スキル」の育成(6)確かな保健認識を形成するための学習の工夫(7)保健認識を深める学習における教師力を考える(8)ポートフォリオで子どもの保健認識を形成する(9)保健認識を促す評価の工夫◆連載：○授業で活かそう！動きと指導のポイント「表現・ダンス」○Ｑ＆Ａ教師の質問箱「ボールゲームのルール作成の際、どの程度子どもたちに任せればよいでしょうか？○めあて学習を超えて　すべての子どもに確かな技能と体育の学力を保障する試み「３年生の跳び箱運動は大切なつなぎ」○文部科学省だより「平成18年度学校保健統計調査報告書」の概要

＜索引語＞　　：保健、水俣病、実践力、認知的スキル、保健認識、教師力、ポートフォリオ、表現、ダンス、ボールゲーム、跳び箱運動、学校保健統計調査

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜80