＜文献番号＞　：MM-14-07-1　　　　　　

＜発行機関名＞：全国学校図書館協議会　　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：学校図書館　2007年　6月号　　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：学校図書館　2007年　6月号　Ｎｏ．680　

＜刊行年度＞　：2007.06

＜研究分野・教科等＞：学校図書館

＜概要＞　　　：◆特集�T　学習指導と学校図書館(1)ＰＩＳＡ型「読解力」と情報　　　　　　　　活用能力の育成(2)楽しく取り組める低学年の調べ学習(3)授業のね　　　　　　　　らいを達成するための図書館利用(4)担任・司書教諭・学校司書の　　　　　　　　連携で行う授業(5)学校図書館が学習にかかわるということ(6)日々　　　　　　　　の活動から生まれる実践(7)教科と学校司書の協働から生まれた家　　　　　　　　庭科レポート学習◆特集�U　読みを深める読書感想文指導(1)第53　　　　　　　　回青少年読書感想文全国コンクール応募要項(2)課題図書の選定経　　　　　　　　過について(3)「読んで深め、書いて知る」読書感想文指導(4)“読　　　　　　　　む読書”から“伝える読書”に(5)課題読書で“考える読書”を目　　　　　　　　ざす＜教育時評・104＞低学力批判とは何だったのか◆ひととき　　　　　　　　　キラリ！司書教諭39：読書単元の授業で系統的な読書指導を

＜索引語＞　　：学習指導、学校図書館、ＰＩＳＡ、読解力、情報活用能力、低学年、　　　　　　　　調べ学習、担任、司書教諭、学校司書、協働、家庭科、読書感想文　　　　　　　　指導、読書感想文コンクール、課題図書、低学力、読書単元

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜96