＜概要＞　　　：◆特集１：子どもによって指導の差をつけるときの配慮(1)学校の　　　　　　　　支援を拒否した勉強嫌いなＡ君(2)中学生が「みんなと同じ」にこ　　　　　　　　だわらなくなるとき(3)本人も周囲も抵抗なく受け入れられる支援　　　　　　　　を目指して(4)必要とする子どもに必要な支援をするために◆特集　　　　　　　　２：「聴く力」を高める私の工夫(1)子どもの「願い」を聴く工夫(2)　　　　　　　　同じものを同じように「ともに眺める関係」(3)言葉のかげに隠れ　　　　　　　　た気持ちを聴く(4)あせらず、考えを押しつけず、気持ちを聴こう　　　　　　　　◆連載：［いじめ・暴力・パニックー見立てと学校での対応］［不　　　　　　　　登校へのかかわりから学んだこと］［やってみよう！ロールレタリ　　　　　　　　ング］◆こ・ら・む：［教師用ワークシート　気にかかる子へのか　　　　　　　　かわり探し］［相談教師が読みたい今月の１冊］『発達障害だって　　　　　　　　大丈夫ー自閉症の子を育てる幸せ』