＜概要＞　　　：◆官学連携による総合学習支援ネットワークモデルの形成ー仙台湾　　　　　　　　南部海岸域における環境教育支援ー◆宮城教育大学の学校環境教育　　　　　　　　総合支援システム“ふるふぇ”の設立と活動◆チョウ類の生息調査　　　　　　　　からはじめるバタフライガーデンづくりー宮城教育大学における実　　　　　　　　践事例ー◆校庭の生物をもちいた環境教育の実践事例ー宮城教育大　　　　　　　　学附属小学校のフレンドシップ事業実践からー◆環境調和型エネル　　　　　　　　ギーシステムへの課題と展望◆仙台産アカヒレタビラの人工増殖法　　　　　　　　の開発ならびに環境教育活動の実践ー小型プラスチックチューブ、　　　　　　　　水槽、ため池による増殖法の検討ー◆「エグネのある暮らし」をみ　　　　　　　　つめる体験型環境学習プログラムの開発　１．地域特性と試行的な　　　　　　　　学習活動を重視した開発プロセス◆「エグネのある暮らし」をみつ　　　　　　　　める体験型環境学習プログラムの開発　２．持続可能な地域づくり　　　　　　　　に資する２つのプログラム◆川の流れとはたらきを知るための流水　　　　　　　　モデル実験器の再検討◆初等・中等教育における光害教材の導入に　　　　　　　　関する環境教育的検討◆モンゴル・ウランバートル市のゲル集落の　　　　　　　　拡大