＜概要＞　　　：◆序◆プロジェクト研究◇「伝え合う力」とは何か◇「新教育課程　　　　　　　　における社会科・地歴公民科中高一貫カリキュラムの研究」(3年計　　　　　　　　画・第3年次)◇創造的な教材・指導法及びカリキュラムの開発◇先　　　　　　　　駆的な科学者・技術者の育成を目指す　授業展開と教材開発　その　　　　　　　　5◇6カ年一貫カリキュラムの構築に向けて◇「技芸科施設・設備の　　　　　　　　現状と将来展望　3年度：音楽科」◇数学・理科に関する口頭発表　　　　　　　　能力の養成(4)◇中学生徒会の活性化の取組◇ピア・サポート活動　　　　　　　　の動向と課題◆個人研究◇本校生徒の体温傾向を健康指導に役立て　　　　　　　　るために◇本校で行われている姿勢授業について◇剣道プロジェク　　　　　　　　ト◇逐次的単元構成によるサッカー授業の実践的研究◇学校行事が　　　　　　　　心の安定度に与える影響について◇Ｗｉｎｎｉｅ-ｔｈｅ-Ｐｏｏｈ　　　　　　　　を教材としたテーマ学習◇2006年度個人研究報告テーマ一覧