＜文献番号＞　：TM-1-54-01-117

＜発行機関名＞：静岡県総合教育センター

＜文献名＞　　：平成18年度　長期研修　研究報告書

＜副題＞　　　：

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞平成18年度　長期研修　研究報告書：

＜刊行年度＞　：2007.03

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆教職研修課　自己評価の結果を学校改善につなげる学校評価シス　　　　　　　　テムの在り方　校内研修の評価の在り方を探る　「人とのかかわり」

　　　　　　　　を重視した小学校教育の在り方◆カリキュラム開発課　社会科にお　　　　　　　　ける単元構想力を向上させる視点と方策◆進路指導支援室　職場体　　　　　　　　験における人間関係形成能力の様子から、効果的な体験の在り方を

　　　　　　　　考察する◆　情報教育研修課　メディア・リテラシーの要素を取り　　　　　　　　入れた小学校社会科の指導計画書の作成　相手を意識して表現でき　　　　　　　　る子供の育成に関する研究◆教育相談課　「キレにくい子」を育て　　　　　　　　る予防的教育プログラムの作成◆中学校における生徒の社会性を育　　　　　　　　てる異学年交流の在り方◆特別支援教育課　保護者と共に発達支援

　　　　　　　　教育を推進する学校の在り方◆生涯学習推進センター　小学校での

　　　　　　　　読書記録を活用した読書指導が「自ら本に手を伸ばす子供」の育成

　　　　　　　　に及ぼす効果

＜索引語＞　　：教職研修、学校評価、校内研修、コミュニケーション能力、カリキ　　　　　　　　ュラム開発、地域学習、単元構想力、進路指導、職場体験、人間関　　　　　　　　係、情報教育、メディア・リテラシー、交流活動、教育相談、予防　　　　　　　　的教育、異学年交流、特別支援教育、社会性、発達支援教育、生涯　　　　　　　　学習、読書指導、読書記録

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜145