＜文献番号＞：TM−1−00−10−9

＜研究報告発行機関名＞：独立行政法人教員研修センター　

＜主題＞　　：不登校といじめ問題の解決のために

＜副題＞　　：平成18年度生徒指導研修：ケーススタデｲ

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：不登校といじめ問題の解決のために−平成18年度生徒指導研修：ケーススタデｲ−

＜刊行年度＞　：2007.02

＜掲載ページ＞：1〜79

＜研究分野・内容＞：生徒指導

＜研究内容の要約＞：◆本事例集の構成とねらい◆第1部　小学校(1)保護者との信頼関係を築き、不登校からの立ち直りを図った事例(2)不登校相談員が学校や保護者と連携しながら児童を支援した事例(3)友達の輪の中に入れない児童への指導・援助の事例(4)担任、教務主任、生徒指導主事、学年教師等が、チームを編成し、いじめに対応した事例◆第2部　中学校(1)担任とカウンセリング指導員が協力し、非行傾向のある生徒に指導・援助を行った事例(2)いじめが原因で不登校状態となった生徒に対し、生徒指導主事が中心となって親身に対応した事例(3)家庭環境に辛さを負う生徒いじめを受け、不登校状態になった事例◆第3部　高等学校(1)担任が不登校傾向を示す生徒をありのままに受け止め立ち直りを図った事例(2)生徒が安心して過ごせる学校づくりを目指して、いじめ対応に当たっている事例(3)授業妨害、校則違反等を行う生徒に対し、学年指導部や生徒指導部が連携して取り組んだ事例(4)指定校として生徒指導上の諸課題に学校全体で取り組んでいる事例◆本気、勇気、そして情熱−あとがきにかえて−

＜索引語＞：小学校、不登校、連携、指導、中学校、いじめ、担任、高等学校、安心、授業妨害、課題、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：事例報告

＜対象学年＞：