＜文献番号＞：MM−64−06−1

＜研究報告発行機関名＞：(社）日本図書文化協会、日本教育評価研究会

＜主題＞　　：指導と評価　11月号(通巻623号）

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：指導と評価　11月号(通巻623号）

＜刊行年度＞　：2006.11

＜掲載ページ＞：1〜64

＜研究分野・内容＞：教育評価

＜研究内容の要約＞：◆特集：教育評価力を高める(1)評価資料の収集のあり方(2)評価資料収集技法としてのテスト法(3)ペーパーテストの上手な作り方と使い方(4)観察による評価(5)パフォーマンスの評価(6)パフォーマンス評価のあいまいさを克服する−美術(7)パフォーマンス評価のあいまいさを克服する−音楽(8)ポートフォリオ評価の登場と特徴 ◆連載(1)坪田耕三先生の基礎・基本を学ぶ小学校算数の授業づくり−『わかる』と『できる』：基礎・基本の考え方−100までの数−(2)教育評価の基礎・基本：評価情報の要約、記入、管理−指導要録−(3)授業をつくる：中学校技術科「より適切な経験をめざす授業をつくる」(4)新連載：望ましい全国学力調査のあり方を考える　ＡＰＵ調査の全般的な特徴(5)ペーパーテストで思考力・表現力を測る：中学校数学(6)私の教育評価実践：ＳＥＴによる意欲と効力感の診断(7)どうする？小学校英語：小学校英語活動の評価のあり方◆だんわしつ◆ひとりごと◆バックナンバー一覧・次号予告・編集後記

＜索引語＞：評価、観察、ＡＰＵ、基礎、英語、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：