＜文献番号＞：MM−30−1−06−2

＜研究報告発行機関名＞：明治図書出版株式会社　

＜主題＞　　：総合的学習を創る　7月号　Ｎｏ．193

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：総合的学習を創る　7月号　Ｎｏ．193

＜刊行年度＞　：2006.07

＜掲載ページ＞：1〜71

＜研究分野・内容＞：総合学習

＜研究内容の要約＞：◆夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選(1)夏休みだから出来るベスト3(ｱ)オリジナルマップを創ろう！(ｲ)時間と空間をたっぷり使わせたい(ｳ)「たたら製鉄」に関する宿題(2)夏休みだから出来るユニーク宿題のテーマ例(ｱ)家の手伝いにかかわる宿題のテーマ例(ｲ)昔の暮らしに…(ｳ)イベントに…(ｴ)自然探検に…(ｵ)町探検に…　他(3)夏休みに仕掛ける→総合らしいユニーク宿題：ベスト10(ｱ)3年　夏休みのユニーク宿題：ベスト10(ｲ)4年　夏休みのユニーク宿題：ベスト10(ｳ)5年　夏休みのユニーク宿題：ベスト10　他テーマ追究の土台：学び方を学ぶフォーマット(ｱ)調査のためのフォーマット(ｲ)レポートづくりの…(ｳ)インタビューの…　他(4)宿題提出のあと：何をどうするのがベストか(ｱ)宿題は、発表までをセットにする。具体的に発表方法をイメージさせてから取り組ませる。(ｲ)「その場主義」で評定・評価しないと感動は色褪せる(ｳ)研究発表の場の設定と工夫(ｴ)ポイントをふまえたカードづくりと、発表会有効に使う◆連載(1)新指導要領改訂と授業づくり(2)総合でする子どもの実技体験(ｱ)算数力を育てる体験活動(ｲ)理科力を育てる体験活動(ｳ)社会科力を育てる体験活動(3)総合的な学習の時間で行う将棋指導(4)日本の伝統文化を授業する−生きる喜びを表現＝調べる・造る・演じる

＜索引語＞：宿題、マップ、調査、評価、体験、将棋、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：