＜文献番号＞：MM−30−06−2

＜研究報告発行機関名＞：明治図書出版　株式会社

＜主題＞　　：授業研究　9月号（599号）

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：授業研究　9月号（599号）

＜刊行年度＞　：2006.09

＜掲載ページ＞：1〜78

＜研究分野・内容＞：教育課題

＜研究内容の要約＞：◆特集：子どもへの「目線」を鍛える(1)提言・授業における「目線」がなぜ大切か(2)子どもへの「目線」−下学年児への留意点(3)子どもへの「目線」−上学年児への留意点(4)子どもへの「目線」−中学生への留意点(5)特別支援の必要な子への「目線」(6)教科の授業で「目線」を鍛える◆連載：逆転現象が起きる発問づくり(1)国語科発問づくりのコツ：「分析批評」入門期の発問(2)社会科発問づくりのコツ：「一番」を問う(3)算数科発問づくりのコツ：「黒板を写す」この活動で、できるようになる(4)理科発問づくりのコツ：体重計の針は、止められるか−六年・心臓のはたらき◆連載(1)ミス退治運動の呼びかけ：【説明文】指導ミスが減る　教師の【素読力アップ】で国語ミス退治(2)ノート指導の改革提案：理科ノートスキル(実験編）(3)授業力アップの課題:個人の修業と授業批評者の存在が不可欠の条件である(4)授業づくりとネタ開発：魔法の壺のはたらきでできる「黒酢」

＜索引語＞：目線、授業、発問、ミス、黒酢、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：