＜文献番号＞　：MM−48−2−03−4

＜研究報告発行機関名＞　：社団法人部落問題研究所

＜主題＞　　：人権と部落問題　4月号　第55巻　第5号

＜副題＞　　：教育基本法の意義

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：人権と部落問題　4月号　第55巻　第5号  教育基本法の意義

＜刊行年度＞　：2003.04

＜掲載ページ＞：1〜96

＜研究分野・内容＞　：人権・同和

＜研究内容の要約＞：◆『人権と部落問題』誌の1年◆特集：教育基本法の意義(1)教育基本法の意義(2)私学に通う生徒の実態に基づき、教育基本法「改定」に反対する(3)教育基本法「改正」を許さず、守り生かす取り組みを、急いで大きく(3)一日中央教育審議会（公聴会）(ｱ)「一日中教審」レポートｉｎ秋田(ｲ)福島会場での公聴会(ｳ)「見直し」のおかしさがよりはっきり　他(4)教育って何なのでしょう？(5)教育基本法を守り発展させよう◆〈資料〉教育基本法の見直しに対する要望◆〈論説〉：「いのちの平等」をめざして◆現地報告：ＮＬＰ基地移転誘致を白紙撤回させた広島県民の激動の6日間◆ずいぞう：町長就任5年　町民が主人公、開かれた黒田庄町をめざして◆連載(1)ファインダーの向こうに  見えたもの：老人になって思う老人問題(2)映画に学ぶ社会と人生：学校・教師を描いた名画／「青い山脈」「学校」4部作(3)自立への歩み　村上誠子の半生：奈良県掖上村に生まれて(4)ある憲法学者のあゆみ：人間と学問◆世界の人権問題：米国の裁判にみる人権風景◆〈動向〉京都高等学校人権と教育研究会第12回定例研究集会◆文芸の散歩道　埋もれた美しい魂と出会えた僥倖◆編集室◆第52回「人権と部落問題」全国夏期講座の案内

＜索引語＞：教育基本法、いのちの平等、老人になって思う老人問題、米国の裁判、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：