＜文献番号＞：MM−03−5−02−1

＜研究報告発行機関名＞　：明治図書出版株式会社

＜主題＞　　：楽しい算数の授業　3月号（第211号）

＜副題＞　　：次年度につなげる1年間のまとめ

＜著者名＞　：「楽しい算数の授業」編集部

＜研究報告書名・巻・号＞：楽しい算数の授業　3月号（第211号）  次年度につなげる1年間のまとめ

＜刊行年度＞　：2002.03

＜掲載ページ＞：1〜72

＜研究分野・内容＞　：算数・数学

＜研究内容の要約＞：◆【実践化に向けて】未来を拓き、知恵を生かす「1年間のまとめ」に！◆【特集に基づく実践事例】(1)小学1年：ひき算のしかたを考えよう！(2)小学2年：「2けた−1けた」のあん算をくふうしてやってみよう！(3)小学3年：ふしぎなかけ算をみつけよう(4)小学4年：どんな形になるのかな？(5)小学5年：式から図形を考えよう(6)小学6年：ペッグゲーム◆小特集：年間計画・時間割作成のアイデア(1)【実践例】(ｱ)【1年】ゆとりを生かす年間計画の工夫(ｲ)【2年】自ら学び自ら考える年間指導計画を目指して(ｳ)【3年】ゆとりのある算数指導を！(ｴ)【4年】「重点化」や「生活との関連」を図る(ｵ)【5年】指導内容を整理して、実態に合ったものを(ｶ)【6年】核になる学習からの発展・挑戦◆【算数が好きになる問題】(1)小学1年：シンデレラのばしゃ(2)小学2年：くふうして数えよう！(3)小学3年：シーソーであそぼう！(4)小学4年：環境について考えよう！(5)小学5年：10×10が使えるかな？(6)小学6年：1箱にはいっているみかんの数は？◆【楽しい授業の情報】(1)算数教育ビギナー講座(2)連載・新教育課程へ向けての最終チェック(3)連載・算数教育最前線情報◆【連載講座】(1)連載・中山理の算数授業指南(2)連載・算数の「よさ」の徹底研究(3)連載・数学的な考え方を育てる興味ある問題(4)21世紀の教育課程を考える

＜索引語＞：未来を拓き、知恵を生かす、年間計画・時間割作成のアイデア

＜研究対象＞　：教職員

＜研究報告書の種類＞　：

＜対象学年＞：