＜文献番号＞：MM−14−06−2

＜研究報告発行機関名＞：社団法人全国学校図書館協議会

＜主題＞　　：学校図書館　10月号（第672号）

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：学校図書館　10月号（第672号）

＜刊行年度＞　：2006.10

＜掲載ページ＞：1〜96

＜研究分野・内容＞：学校図書館

＜研究内容の要約＞：◆特集１：郡山大会リポート(1)郡山大会グラビア(2)郡山大会を終えて(3)第35回全国学校図書館研究大会　郡山大会分科会リポート(ｱ)学校図書館とＮＩＥとの連携・協力(ｲ)学校図書館の快適な環境をどう作るか(ｳ)視覚障害者のための学校図書館　他(4)第35回全国学校図書館研究大会　郡山大会分科会参加感想(ｱ)国際子ども図書館−誕生の軌跡・活動・展望(ｲ)図書委員会と共に学校図書館をどう作るか(ｳ)効果的な広報活動をどう行うか　他◆特集２：読書感想画の実践(1)第18回読書感想画中央コンクール募集要項(2)司書教諭として行う読書感想画指導(3)感動を自由に表現するために(4)日々の教育活動とリンクした題材を(5)「もうひとつの読書体験」からの自己形成◆知識は道具◆コピーしてすぐ使えるワークシート；（小学校）公共図書館の利用／（中学校）記録カードの作り方◆全国学校図書館協議会海外学校図書館研究視察報告◆第1回学校図書館専門職員研究会◆ひととき(1)キラリ！司書教諭：今ある学校図書館でできること(2)読む、知る、行動する　リテラシーの多面性：第35回ＩＡＳＬ年次大会報告◆主要教育雑誌記事索引◆次号予告・後記

＜索引語＞：郡山大会、図書館、読書、委員、司書、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：