＜文献番号＞：MM−07−3−03−1

＜研究報告発行機関名＞：大修館書店

＜主題＞　　：体育科教育　6月号　51巻　6号

＜副題＞　　：体育の評価基準をどうつくるか

＜著者名＞　：「体育科教育」編集部（編）

＜研究報告書名・巻・号＞：体育科教育　6月号　51巻　6号  体育の評価基準をどうつくるか

＜刊行年度＞　：2003．06

＜掲載ページ＞：1〜80

＜研究分野・内容＞：保健体育

＜研究内容の要約＞：◆口絵・連載：日本で一番受けたい体育の授業◆巻頭エッセイ：自修自得の楽しみ◆特集：体育の評価基準をどうつくるか(1)これからの教育評価はどう在るべきか(2)[座談会]評価基準、その開発の現状と課題を考える(3)体育科のカリキュラム作成における教育評価の役割とは(4)体育の評価基準作成のポイント(5)評価基準の運用の手応えとこれからの課題(6)「評価基準をつくる」とは？−「基本の運動」「器械運動」を例に(7)みんなができる体育を目指して(8)高等学校体育の評価基準作成の試み(9)小学校体育授業における絶対評価の実践的可能性◆連載(1)英語でスポーツ！ボール・レクター(2)学校と地域をつなぐ総合型地域スポーツクラブ(3)子どもの目を輝かせる教材と教師の関わり(4)スポーツ記者の目(5)Ｑ＆Ａ　若手教師のための相談室(6)現場で役立つメンタルトレーニング(7)職員室のひとりごと(8)文部科学省だより(9)風速計(10)運動の楽しさと基礎・基本を学び合う体育学習(11)スポーツ「新・職人」賛歌(12)エッセイ  ボール・レクター◆特別寄稿(1)スポーツミラーを使った体育授業・部活動指導の試み(2)アンチ・ドーピング運動の第三のエポック◆えつらん室◆催し物案内

＜索引語＞：体育、授業、評価、基準、部活動、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：