＜文献番号＞：MM−03−5−06−2

＜研究報告発行機関名＞：明治図書出版　株式会社

＜主題＞　　：楽しい算数の授業　12月号(第268号）

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：楽しい算数の授業　12月号(第268号）

＜刊行年度＞　：2006.12

＜掲載ページ＞：1〜72

＜研究分野・内容＞：算数・数学

＜研究内容の要約＞：◆特集：「算数の学び方」を育てる3つの鉄則(1)学びをつく三原則　学びを実感できる授業づくりの基本(2)「算数学び方」を育てる教師の働きかけ(3)わからない！知らない！から始める算数の学び方◆【学年別実践事例】(1)1年：「算数は楽しい」そんな授業を(2)2年：友だちといしょに算数を学ぶ(3)3年：「算数の学び方」を育てるために(4)4年：共に学びを創り上げる授業づくり(5)5年：詩集事項を生かした授業づくり(6)6年：競争の学びから協同的な学びへ◆授業力アップ！今月の授業と板書(1)たすのかなひくのかな(2)三角形と四角形(3)一万をこえる数(4)2けたでわるわり算の筆算(5)分数(6)分数×分数、分数÷分数◆自著を語る◆楽しい授業の情報(1)連載・算数授業奮闘記(2)連載・算数教育ＨＯＴ　ＮＥＷＳ(3)連載・個に応じた発展問題事例◆算数が好きになる問題(1)小学1年：なんてん　とれるかな？(2)小学2年：三角形と四角形を見つけよう(3)小学3年：ぼうグラフをかきなおそう(4)小学4年：コロッケ何こ作れるかな？(5)小学5年：2つの数を思いうかべて、計算すると…(6)小学6年：シュートを決めろ！◆連載講座(1)連載／街角の算数−自ら進める数理の学習法(2)連載／ミラノからのフォトメール(3)連載／「考える足場」をつくる算数授業(4)連載・いまさら聞けない算数・基礎の基礎(5)連載・メタ評価を生かした算数指導の実際

＜索引語＞：学び方、算数、三角形、分数、グラフ、基礎、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：