＜文献番号＞：MM−03−5−06−2

＜研究報告発行機関名＞：明治図書出版　株式会社

＜主題＞　　：楽しい算数の授業　9月号(第265号）

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：楽しい算数の授業　9月号(第265号）

＜刊行年度＞　：2006.09

＜掲載ページ＞：1〜72

＜研究分野・内容＞：算数・数学

＜研究内容の要約＞：◆特集：既習事項で算数の授業を創る(1)既習事項を生かす算数授業(2)そうか、なるほどのつぶやきが出る授業を(3)「創造性の基礎を培う」ための学習◆【学年別実践事例】(1)1年：活用力の育成をめざした算数指導(2)2年：たし算九九と十進位取り記数法の定着を生かした筆算指導(3)3年：「ツール」を用いて算数をつくる(4)4年：操作活動をもとに、子どもと思考の筋道をたどる授業(5)5年：自力解決の意欲と見通しをもたせる(6)6年：既習を生かして問題解決にあたろう！◆授業力アップ！今月の授業と板書(1)ながさくらべ(2)たし算とひき算のひっ算(3)あまりのあるわり算(4)広さを調べよう(5)小数×整数、小数÷整数(6)単位量あたりの大きさ◆自著を語る◆全国研究校だより：東京都武蔵野市立第三小学校◆楽しい授業の情報(1)連載・算数授業奮闘記(2)連載・算数教育ＨＯＴ　ＮＥＷＳ(3)連載・個に応じた発展問題事例◆算数が好きになる問題(1)小学1年：どんなかたち？(2)小学2年：シーソーを　つりあわせよう(3)小学3年：かくれたことばをさがそう(4)小学4年：面積はどれだけ？(5)小学5年：三角定規を使って角をつくろう！(6)小学6年：ともなって変わるものを見つけよう！◆連載講座(1)連載／街角の算数−自ら進める数理の学習法(2)連載／ミラノからのフォトメール(3)連載／「考える足場」をつくる算数授業(4)連載・いまさら聞けない算数・基礎の基礎(5)連載・メタ評価を生かした算数指導の実際

＜索引語＞：既習、活用、授業、小数、角、基礎、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：