＜文献番号＞：MM−61−06−2

＜研究報告発行機関名＞：教育開発研究所

＜主題＞　　：教職研修　2006　10月号

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：教職研修　2006　10月号

＜刊行年度＞　：2006.10

＜掲載ページ＞：1〜178

＜研究分野・内容＞：学校経営

＜研究内容の要約＞：◆特集1：特別支援教育をどう進めるか(1)学校教育法の一部改正と各学校の対応課題(2)校内の推進体制の確立(3)通級による指導の充実　他◆巻頭論文：家庭・地域の教育力の低下を考える◆教育の断面：基本調査から見た教育課題◆教育管理・法規(1)例解・教育管理の基礎知識(ｱ)教育の情報化の実態等の調査結果(ｲ)「特定の課題に関する調査」結果(ｳ)平成17年度「社会教育調査」（中間報告）結果　他(2)教育と時事−解説・提言：公立小学校の「放課後教室」構想(3)Ｑ＆Ａ教育法規の基礎講座：教員の兼業・兼職(4)学校法制と学校法学：教員の研修法制◆教育理念(1)考察・教育基本法の改正：衆議院で何が論じられたか(2)臨教審以降の学校経営：自律的経営の充実期(3)教育課程行政とカリキュラムマネジメント：カリキュラムマネジメントに対する教委の影響力(4)イギリスの学校から：「教師の声を聞いてほしい」◆特集2：エネルギー環境教育にどう取り組むか(1)エネルギー教育ガイドラインの策定と学校の対応課題(2)学校においてエネルギー環境教育にどう取り組むか◆教育経営(1)地方発・新しい教育づくり：世界遺産に学び、ともに歩むまち(2)スクールリーダー教育の構築：岡山大学大学院「教育組織マネジメント専攻」(3)講座・わが校経営の実態把握：校内研究推進への工夫(4)学社連携融合教育：連携・融合教育の実践に学ぶ◆教育内容・方法(1)実践：危険から子どもを守る：岩手県矢巾町立煙山小学校(2)生きる力を育む「朝の読書」の実践：「朝の読書」実現への道のり(3)「朝の読書」がめざすもの：朝の読書が今、求められていること(4)お互いを支えるカウンセリング：“行く末”に心を寄せて見送っていきませんか(5)“瞬間”の聴き方、言葉が子どもを変える：「先生、Ｂ子さんに“ラブラブ”でしょう」◆速報！　19年度向け教育管理職選考問題◆論文添削◆文教ニュース◆11月の校務カレンダー◆校長会／教頭会・今月の活動◆ブックガイド　他

＜索引語＞：特別支援、対応、課題、教育、放課後、管理、基本法、連携、読書、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：