＜文献番号＞：372−129−7

＜研究報告発行機関名＞：愛知県教育委員会編さん事務局　

＜主題＞　　：愛知県教育史　第五巻

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：愛知県教育委員会編さん事務局（編）

＜研究報告書名・巻・号＞：愛知県教育史　第五巻

＜刊行年度＞　：2006.03

＜掲載ページ＞：1〜707

＜研究分野・内容＞：社会

＜研究内容の要約＞：◆題字◆刊行によせて◆刊行にあたって◆まえがき◆第1章：終戦と教育(1)第1節：教育行政(ｱ)戦争の終結と教育(ｲ)占領軍の進駐と地方軍政部の設置(ｳ)新しい教育への動き(2)第2節：初等教育の惨状(ｱ)学校の被災と教育実態(ｲ)食糧不足と学校(ｳ)戦時教育の影響と払拭(3)第3節：高等学校(ｱ)戦後教育の払拭と新学制移行の準備(ｲ)新制高等学校への移行準備(4)第4節：教員・教員養成(ｱ)戦前の教員養成(ｲ)旧制教員養成諸機関の再編(ｳ)制度移行期の教員(5)第5節：高等教育(ｱ)旧制高等教育諸機関の再編(ｲ)新制大学への移行準備(ｳ)旧制高等専門教育機関の復興・再編(6)第6節：特殊教育（特別支援教育）(ｱ)戦争による被害の状況(ｲ)再建に向けての動き(7)第7節：幼児教育(ｱ)敗戦の混乱と幼児教育(ｲ)幼児教育の再生(8)第8節：社会教育(ｱ)社会教育行政の再編(ｲ)社会教育施設の創設と再建(ｳ)社会教育団体の再編・組織化(ｴ)各種学校の再生◆第2章：新学制の発足(1)第1節：教育行財政(ｱ)教育基本法の公布と六・三制の発足(ｲ)教育委員会法の制定と愛知県教育委員会の発足(ｳ)社会教育行政の成立(ｴ)教育財政(2)第2節：義務教育の再生(ｱ)民主教育の導入(ｲ)教育環境整備への試み(3)第3節：高等学校(ｱ)新制高等学校設置の基本方針(ｲ)新制高等学校の発足(ｳ)高校三原則の崩壊(4)第4節：教員・教員養成(ｱ)大学における教員養成(ｲ)教職員組合(5)第5節：高等教育(ｱ)新制大学の発足(ｲ)四年制大学と短期大学の併存(6)第6節：特殊教育（特別支援教育）(ｱ)視聴覚障害児の教育(ｲ)知的障害児及び病弱・身体虚弱児の教育(7)第7節：幼児教育(ｱ)戦後幼児教育行政の出発(ｲ)学校教育法の成立と幼児教育(ｳ)幼稚園教育の実態(ｴ)児童福祉法の成立と保育所の整備(ｵ)保育所の実態(ｶ)保育者の養成に向けて(ｷ)戦後保育研究の組織化(8)第8節：社会教育(ｱ)社会教育行政の成立(ｲ)社会教育施設の整備(ｳ)社会教育団体の発展(ｴ)各種学校の展開◆付録(1)学校表(2)愛知調査統計報告◆あとがき◆編さん関係者氏名◆索引

＜索引語＞：教育、行政、教員、戦争、特別支援、社会、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：教育史

＜対象学年＞：