＜文献番号＞：MM−62−7−06−2

＜研究報告発行機関名＞：ほんの森出版　株式会社

＜主題＞　　：月刊学校教育相談　7月号

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：月刊学校教育相談　7月号

＜刊行年度＞　：2006.07

＜掲載ページ＞：1〜96

＜研究分野・内容＞：教育相談

＜研究内容の要約＞：◆特集１：ちょっとしたことで深く傷つく子への対応(1)事例にみる傷つきやすい子の特徴(2)「自己愛の傷つき」が地雷化する(3)「少しずつ傷つくことを学ぶんだよ」(4)「傷つくことの意味」を考えながら生徒にかかわって◆コラム(1)【ブックレビュー】(2)【からだと心のホットタイム】(3)【アメリカのスクールカウンセリンが事情】◆特集2：メンタルフレンド、学生ボランテｲアを活かす工夫(1)教育現場における学生ボランテｲア活動と課題(2)メンタルフレンドの採用・派遣からスーパーバイズまで(3)学生ボランテｲアにどうかかわったか(4)「学生ボランテｲア」学校サポート事業◆連載(1)【いいとこさがしワークシート】(2)【私のひきだしから】(3)【Ｌｅｔ｀ｓコミュニケーション・ワーク】(4)【キレる子・パニックを起こす子への対応】(5)【事件・事故後の教室−そのとき先生はどうしますか？】(6)【不登校−かかわりに詰まったとき、どう対応したか】(7)【ＬＤ、ＡＤＨＤなどの子どもに通常の学級で出来ること】(8)【学校の日常とカウンセリング】(9)【学校で使えるやさしいフォーカシング】(10)【先生のためのやさしい精神医学】◆いんふぉめーしょん(1)バックナンバー特集テーマ紹介(2)全国学校教育相談研究会のページ(3)日本学校教育相談学会の「掲示板」

＜索引語＞：傷、ボランテｲア、不登校、事故、先生、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：