＜文献番号＞：MM−28−2−06−2

＜研究報告発行機関名＞：金子書房

＜主題＞　　：児童心理　10月号　第60巻　第14号

＜副題＞　　：子どもの話を聴ける先生

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：児童心理　10月号　第60巻　第14号 子どもの話を聴ける先生

＜刊行年度＞　：2006.10

＜掲載ページ＞：1〜144

＜研究分野・内容＞：生徒指導

＜研究内容の要約＞：◆特集：子どもの話を聴ける先生◆子どもの心の声を聴く(1)子どもの話を聴ける先生とは(2)聴き手を求めている子どもたち(3)なぜ子どもの話が聴けないのか(4)子どもが話しやすい面接場面をつくる(5)子どもが話したくなる先生(6)表現としての沈黙(7)子どもの話を聴いたあとで◆子どもの話を聴く工夫(1)授業での発言をどう活かすか(2)グループデｲスカッションで子どもの思いを引き出す(3)子どものトラブル解決の鉄則五か条(4)連絡帳を使う(5)子どもの心の葛藤を聴く(6)親の苦情を聴く(7)話を聴くことが生きた時間を生む◆リレー連載：気になる子どもの言葉づかい／美しい言葉の使い手を育てる教室◆インタビュー　クローズ・アップ：ニューユークの子育てに学ぶ◆新連載：物語のなかの子ども／トラウマからの回復◆連載(1)実験的教育論：学校での恋の手ほどきをしよう(2)不登校の子の理解と援助：不登校の子と社会との関わり(3)ニーズ・ベース・アプローチによる　教室の中の「気がかりな子」への支援：「子どもを支援するために大人を支援する」という発想(4)親と教師のカウンセリングルームＱ＆Ａ：発達障害があるのではないかと思われる子◆窓◆親の声・子どもの声◆教室だより◆保健室から◆今月の本棚◆編集後記

＜索引語＞：聴ける、話、葛藤、不登校、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：