＜文献番号＞：MM−30−03−2

＜研究報告発行機関名＞：明治図書出版株式会社

＜主題＞　　：『授業研究21』12月号　564号

＜副題＞　　：これだけは教えたい「学習のしつけ」

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：『授業研究21』12月号　564号  これだけは教えたい「学習のしつけ」

＜刊行年度＞　：2003．12

＜掲載ページ＞：1〜88

＜研究分野・内容＞：教育課題

＜研究内容の要約＞：◆特集：これだけは教えたい「学習のしつけ」(1)提言：望ましい学習態度をつくる「学習のしつけ」とは(2)教師の指示が通らない−その原因は何か(3)まとまらない学級−その対策を考える(4)「学びの共同体」をつくる学級づくり・授業づくり(5)国語学習を支える「学習のしつけ」とは(6)社会科学習を支える「学習のしつけ」とは(7)算数・数学学習を支える「学習のしつけ」とは(8)理科学習を支える「学習のしつけ」とは(9)道徳学習を支える「学習のしつけ」とは(10)家庭学習の「しつけ」を見直す◆連載(1)国語科の到達目標チェックの方法：「話すこと・聞くこと」の目標チェック(2)算数科の到達目標チェックの方法：向山型算数は教科書通りだからよくわかる(3)インターネットの活用法：インターネット活用のゲームサイトを授業で使う(4)補充学習・発展学習の進め方：補充学習の実践プラン例(5)指導と評価の一体化をめざして：評価から指導方法を考える◆【特別連載】授業研究ニュース

＜索引語＞：学習、しつけ、目標、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：