＜文献番号＞：TM−7−24−24

＜研究報告発行機関名＞：秋田大学教育文化学部附属教育実践総合センター

＜主題＞　　：秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要　第28号

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要　第28号

＜刊行年度＞　：2006.04

＜掲載ページ＞：1〜197

＜研究分野・内容＞：その他

＜研究内容の要約＞：◆Ｔｈｅ　Ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　ｏｆ　Ｍｈｅｏｒｉｅｓ　ｆｏｒ　Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ　Ｗａｓｈｂａｃｋ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｌｅａｒｎｅｒ◆「住教育」の観点からみた社会科教育◆歌唱の授業における情景の指導の効果について◆秋田県の学校音楽教育における「日本の音楽」の指導に関する調査研究◆体育の学習における競争と男女共同参画に関する研究◆知的障害者と健常者の友達関係◆特殊教育と作業療法の連携についての研究◆知的障害生徒の豊かな生活のためのＩＴ活用支援に関する授業実践◆地域の生涯学習推進に果たす大学の役割◆非言語的行動に関する授業者の「構え」と子どもの授業参加の促進について◆教師のメンタルヘルスに及ぼすサポートグループ参加の効果◆求められる保育者の専門性と大学における保育者養成◆保育の質的向上を目指す保育実践研究の報告◆指を利用して計算する子どもに対する教師の指導◆米国公共放送局における活動的視聴（ＡｃｔｉｖｅＶｉｅｗｉｎｇ）を促進する番組制作の方針とその番組を活用した授業実践例◆省察を基盤とした教育実習事後指導プログラムの開発◆日本映画から考察する日本文化◆学生の個別指導を中心とした実践的就職支援活動の取り組み　

＜索引語＞：住教育、音楽、障害、生涯、保育、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：実践研究

＜対象学年＞：