＜文献番号＞：MM−03−1−06−2

＜研究報告発行機関名＞：明治図書出版　株式会社

＜主題＞　　：教育科学　数学教育　8月号（Ｎｏ．585）

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：教育科学　数学教育　8月号（Ｎｏ．585）

＜刊行年度＞　：2006.08

＜掲載ページ＞：1〜111

＜研究分野・内容＞：算数・数学

＜研究内容の要約＞：◆特集：授業力アップへの道◆私が出会ったいい授業・上手な授業(1)研究会を通して育つ授業力(2)数学とテクノロジーを使って問題を解決する授業(3)ちょっとした工夫がよい授業を創る◆先輩から若手教師へアドバイス(1)生徒をひきつける「話し方」(2)板書を工夫する(3)単位時間の授業の流れを構想する(4)プリント・ワークシートの作成(5)「ねらい」に基づく発問・指示を(6)「かく・考える」場と時間の確保を◆研究者からベテラン教師へアドバイス(1)研究授業のススメ(2)目的意識をもって数学授業をみる(3)自分の授業記録をとって授業研究してみませんか(4)定期テストなど評価を授業に生かす(5)学力観とｅラーニングによる数学学習◆授業力アップのためのヒント集(1)3年間を見通した構造的な指導計画を立てる(2)習熟度の差を配慮した授業を設計する(3)必然性のある学習形態を設計する(4)単元ごとに「学ぶ意味」を伝える(5)生徒の考える力を伸ばし把握するレポート指導(6)数学史の話題を有効に活用する(7)家庭学習のための教材を計画的に作成する(8)朝学習等、短時間を使って学力をつける(9)評価の原点に立ち返れ(10)様々なメデｲアを使って学力をつける(11)先輩や恩師から奥義を学ぶ　他

• 連載(1)小中高連携が生み出す新しい数学(2)興味・関心をもたせ、必然を感じさせる中学校数学教材(3)研究動向から見た学習指導法の改善(4)戦後数学教育の歩み(5)経済／社会と数学(6)ＧＲＡＰＥＳのある風景(6)イメージでわかる数学(7)Ｍａｔｈ−Ｃｕｔ　Ｓｔｕｄｉｕｍ授業ライブ(8)授業参観記

＜索引語＞：授業、教師、学習、評価、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：