＜文献番号＞：MM−06−1−03−1

＜研究報告発行機関名＞：財団法人教育美術振興会

＜主題＞　　：教育美術　4月号（第730号）

＜副題＞　　：

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：教育美術　4月号（第730号）

＜刊行年度＞　：2003．04

＜掲載ページ＞：1〜64

＜研究分野・内容＞：図工美術

＜研究内容の要約＞：◆ＣＯＮＴＥＮＴＳ◆保育実践講座(1)【実践】：共有できるものと出会いから(2)【講座】：保育の実りのひとつの表れ(3)私の保育実践◆授業実践(1)【小学校中学年】：「造形的な試し」を重視した造形活動(2)【中学校】：「何かいいな」の秘密を探ろう◆特集：「子どもと教師」「目標と評価」−私の授業改善(1)【子どもと教師】(ｱ)これからの授業(ｲ)学び合うドラマを生み出す教師の提案(ｳ)教師の言葉がけとこれからの授業(2)【目標と評価】(ｱ)授業改善と評価(ｲ)子どもと共有する授業の目標と評価(ｳ)長いスパンで子どもをとらえるために(ｴ)図画工作科の授業分析と評価(ｵ)具体的な評価基準の作成と評価の実際(ｶ)自らの感性を知り、それを形にする授業◆連載(1)歳時記(2)口絵の作品(3)海外日本人学校通信(4)高校美術、工芸Ｄｏ＆Ｂｅ／「技と匠を訪ねて」の実践(5)ともに生きる／子どもの一人一人の個性を受けとめた実践(6)粘土遊びの心理学／家族といっしょ(7)学校と美術館の連携／結局は人間同士のすること(8)本のひろば(9)東・西・南・北(10)告知板・表紙の作品

＜索引語＞：保育、造形、評価、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：