＜文献番号＞：MM−03−1−03−2

＜研究報告発行機関名＞：明治図書出版株式会社

＜主題＞　　：教育科学／数学教育　12月号（Ｎｏ．553）

＜副題＞　　：「方程式のよさ」をどう学ばせるか

＜著者名＞　：

＜研究報告書名・巻・号＞：教育科学／数学教育　12月号（Ｎｏ．553）「方程式のよさ」をどう学ばせるか

＜刊行年度＞　：2003．12

＜掲載ページ＞：1〜112

＜研究分野・内容＞：算数・数学

＜研究内容の要約＞：◆特集：「方程式のよさ」をどう学ばせるか／方程式指導の理念と実態◆方程式を用いることのよさを感じさせる指導事例(1)方程式とその解の意味を理解できるようにする工夫(ｱ)1次方程式の指導(ｲ)連立方程式の指導(ｳ)2次方程式の指導(2)数量関係を方程式に立式できるようにする工夫(ｱ)討論を通して、方程式のよさを実感する(ｲ)数量関係を線分図でイメージする(ｳ)式のよみを取り入れた立式の指導(3)代表的な操作のよさを感じられるようにする工夫(ｱ)方程式の解法を自らの手でつくり上げていく(ｲ)連立方程式の解法を納得的に創り上げる(ｳ)2次方程式の指導(4)方程式・よもやま話(ｱ)和算の連立方程式問題(ｲ)江戸時代の二次方程式(ｳ)詩文で書かれた方程式の問題◆数学が苦手な生徒のための問題〈方程式〉◆連載(1)イメージでわかる数学(2)保護者向け数学通信を作ろう(3)道具に見る数学と文化：光と影から生まれた数学の世界(4)数学と社会・文化のつながり−数学教育の改善を目指して(5)研究動向から見た学習指導法の改善(6)数学科のＦＡＸ版資料(7)授業・評価・アラカルト

＜索引語＞：方程式、苦手、数学、

＜研究対象＞：教職員

＜研究報告書の種類＞：

＜対象学年＞：