平成15〜17年度　科学研究費補助金（基盤研究(B)(1)）研究成果報告書

• 文献番号　：TM−9−63−17
• 発行所名　：目白大学
• 標題　　　：グローバル時代に対応した国際理解教育のカリキュラム開発に関する理論的・実践的研究（第2分冊）
• 副題　　　：
• 著者名　　：日本国際理解教育学会（編）
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）平成15〜17年度　科学研究費補助金（基盤研究(B)(1)）研究成果報告書  グローバル時代に対応した国際理解教育のカリキュラム開発に関する理論的・実践的研究（第2分冊）
• 刊行年度　：2006．05
• 掲載ページ：1〜260
• 研究分野　：国際理解
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：理論研究

目次：◆まえがき◆研究組織・研究会記録◆第1章：国際理解教育の最前線(1)第1節：現場教師を対象として国際理解教育の実態調査(2)第2節：研修講座の開設状況の推移からみる「国際理解教育」の展開(3)第3節：文部科学省の国際教育戦略変遷の中における国際理解教育◆第2章：日本国際理解教育学会と関連学会・研究団体の動向(1)第1節：日本国際理解教育学会の研究活動の特質と貢献(2)第2節：日本比較教育学会、異文化間教育学会の動向と国際理解教育(3)第3節：社会科教育関連学会の動向と国際理解教育(4)第4節：開発教育協会の動向と国際理解教育(5)第5節：日本グローバル教育学会の動向と国際理解教育◆第3章：海外の動向(1)第1節：ドイツの学校における国際理解教育の課題(2)第2節：中国の小中学校における国際理解教育の動向(3)第3節：アジアのネットワークと共生の教育◆第4章：教育のモデル研究(1)第1節：共生のための教育モデル研究(2)第2節：国際理解教育カリキュラム開発方法論(3)第3節：国際理解教育の授業案とその構造化（理論構築への第一歩として）◆第5章：まとめ：本学会の理論研究と国際理解教育の概念◆付録　他

　他