現代教育科学 7月号 562号

目次:◆特集:「評価基準」づくりに問題はないか(1)提言・現場の「評価基準」づくりに問題はないか(2)わが校の「評価基準」づくりはこうやった(3)「評価基準」はどう生かされているか(4)「評価基準」を単元づくりに生かす工夫(5)子どもの成長を支える「評価活動」を考える◆連載/学力保障に応える算数指導の改革◆連載/学力保障に応える国語指導の改革◆連載/校長にできる仕事とは何か◆教育ニュース・ズームアップ◆連載/続・授業にとって「理論」とは何か◆連載/生活科の役割を改めて問う◆連載/21世紀の基礎学力とは 他