教員養成カリキュラムの豊かな発展のために

• 文献番号　：TM−7−36−376
• 発行所名　：日本教育大学協会「モデル・コア・カリキュラム」研究プロジェクト
• 標題　　　：−〈体験〉〈省察〉を基軸にした「モデル・コア・カリキュラム」の展開−
• 副題　　　：
• 著者名　　：
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）教員養成カリキュラムの豊かな発展のために−〈体験〉−〈省察〉を基軸にした「モデル・コア・カリキュラム」の展開−
• 刊行年度　：2006．03
• 掲載ページ：1〜131
• 研究分野　：その他
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：調査研究

目次：◆はじめに◆調査の概要◆各大学のカリキュラム改革動向◆調査結果のまとめ(1)訪問調査分(1)改革の趣旨・前プロジェクト答申との関係(2)教員養成カリキュラムにおける〈体験〉−〈省察〉的科目(3)改革の組織作り・協働体制(4)その他諸課題◆資料1：訪問調査（16大学・学部）レポート◆付表：各大学における〈体験〉−〈省察〉的科目の一覧◆調査結果のまとめ(2)訪問調査分(1)改革の趣旨・前プロジェクト答申との関係(2)教員養成カリキュラムにおける〈体験〉−〈省察〉的科目(3)改革の組織作り・協働体制(4)その他諸課題◆まとめと今後の課題◆資料2：質問紙等◆おわりに