教育科学　国語教育　1月号　664号

• 文献番号　：MM−01−1−06−1
• 発行所名　：明治図書出版株式会社
• 標題　　　：教育科学　国語教育　1月号　664号
• 副題　　　：論争から学ぶ「戦後国語教育60年」
• 著者名　　：言語技術教育研究所（編）
• 研究報告書・巻・号：（雑誌）教育科学　国語教育　1月号　664号  論争から学ぶ「戦後国語教育60年」
• 刊行年度　：2006．01
• 掲載ページ：1〜132
• 研究分野　：国語
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：

目次：特集：論争から学ぶ「戦後国語教育60年」(1)提言・この論争から学びたいベスト3(ｱ)「馬鹿ものども」からの発言(ｲ)常識が覆えるとき(ｳ)読みの教育に関わる論争・対立　他(2)「経験主義単元学習」論争から学ぶ(ｱ)新教育の「経験主義」と国語科の学力低下(ｲ)いつ、どのような経験を与えるか(3)「現代仮名づかい・当用漢字」論争から学ぶ(ｱ)漢字仮名交じり文、表記に関する伝統派と改革派と(ｲ)母国語としての日本語を再認識(4)「言語教育と文学教育」論争から学ぶ(ｱ)時代が求める指導理論と指導技術を覚える大切さ(ｲ)言語技術を使うこと、言語技術に使われること(5)「生活綴り方と作文教育」論争から学ぶ(ｱ)「書くこと（作文）」教育における目的・内容を解明する手がかりを学ぶ　他(6)「経験主義対能力主義」論争から学ぶ(ｱ)「経験主義対能力主義」論争からの発展をめざして(7)芦田恵之助「冬景色」論争から学ぶ(ｱ)解釈・理論・論争のあり方　他(8)斎藤喜博「出口」論争から学ぶ(ｱ)それは小学校の子ども達が「すぐれた実践記録」「大学教官」と渡りあった記録である　他(9)「活動主義から能力主義へ」論争から学ぶ(ｱ)言語活動と言語能力の関係を確認する　他◆書評：作文力を伸ばす、鍛える◆国語教育人物詩◆国語教育時評◆現場訪問◆連載(1)国語の授業力の向上(2)国語学力を高める基本実技技法(3)国語科教育が言葉の教育になる日は来るのか(4)到達目標としての言語技術(5)学力保障の説明責任・結果責任