児童心理 1月号
目次：◆特集：「ふつうの子」の悩みに気づく◆「ふつうの子」を見直す(1)「ふつうの子」が悩んでいること(2)手のかからない子を望む親(3)「ふつう」にしていたい子の心理(4)「ふつうの子」が問題を起こすとき◆何がふつうで何がふつうでないのか(1)学校生活に疲れてしまう子(2)自分が嫌いな子他人が嫌いな子(3)見えにくい「ふつうの子」のいじめ◆「ふつうの子」に目を向ける(1)子どもが悩みを言える親子関係(2)子どもの変化に気づく教師(3)作品の表現をどう読むか(4)悩みを聞いたときどうするか◆子どもの悩みへのアドバイス(1)学校の悩み(ｱ)勉強したくありません(ｲ)先生に嫌われています(2)友だち関係の悩み(ｱ)陰で悪口を言い合っているのがいや(ｲ)席が最悪(ｳ)本当の友だちがいません(ｴ)仲良しグループから仲間はずれにされました(3)家庭の悩み(ｱ)両親の仲が悪い(ｲ)親の言う通りは疲れる(ｳ)お小遣いをたくさん欲しい 他(4)体の悩み(ｱ)体の変化が早いので気になります(ｲ)身長が伸びない(ｳ)性器が小さいみたい 他◆悩みを乗り越えられる子を育てる◆特別寄稿：子どものユーモア感覚を育てる◆新連載：ニーズ・ベース・アプローチによる教室の中の「気がかりな子」への支援◆連載(1)食育のヒント−子どもが元気になるメニュー(2)学級経営に生かすカウンセリング22◆リレー連載：親と教師のカウンセリングルーム 他