教育課題シリーズ6

目次:◆「こなす」授業から「創る」授業への転換◆授業体験から実践知を獲得するために〜体験から学ぶ教師〜◆評価活動と教師の力量〜評価にはじまる単元・授業づくり〜◆学習の評価基準の作成と教師の力量◆教師としての力量を磨く◆新任教師として成長する◆専門家としての教師を考える〜免許更新の意義〜◆教育課程の見直し・新しい学校経営と教師の力量