教育新書41

目次:◆まえがき◆第一部(1)子供を動かす法則(2)子供を動かす原則(3)新卒教師の教室は、なぜ混乱するのか(4)「いじめ」の構造を、まず破壊せよ!(5)「プロの目」は、修業によってつちかわれる(6)朝会に全児童を集合させる方法◆第二部(1)きびしく「教える」だけが動かす方法ではない(2)運度会応援団(3)存在感が実感できてこそ子供は動く(4)指導方法を工夫して子供を動かす(5)やるべきことを一人ひとりに示せ◆あとがき