未来への学力と日本の教育2

• 文献番号　：370.4−405−2
• 発行所名　：株式会社　明石書店
• 標題　　　：習熟度別授業で学力は育つか
• 副題　　　：
• 著者名　　：梅原利夫・小寺隆幸（編著）
• 研究報告書・巻・号：（図書）未来への学力と日本の教育2  習熟度別授業で学力は育つか
• 刊行年度　：2005.08
• 掲載ページ：1〜219
• 研究分野　：教育課題
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：

目次：◆はじめに◆第1章　今、教室で何が起こっているか(1)高まる学力と深まる学力(2)あいまいな不安・不満・幻想−親の立場から(3)学力は向上したのか(4)クラス解体でコミュニケーションは実現するか◆第2章　習熟と習熟度別授業を考える(1)子どもたちの学び合いを断ち切り学力格差を拡大する危険性(2)習熟とは何か(3)「過重負担と能力別への移行」からの解放を　◆あとがき