子どもの創造的思考力を育てる

• 文献番号　：370.4−402
• 発行所名　：金子書房
• 標題　　　：子どもの創造的思考力を育てる
• 副題　　　：−16の発問パターン−
• 著者名　　：江川ビン成（著）
• 研究報告書・巻・号：（図書）子どもの創造的思考力を育てる−16の発問パターン−
• 刊行年度　：2005.02
• 掲載ページ：1〜232
• 研究分野　：教育課題
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：

目次：◆考えるのはこれだけでよいのだろうか（拡張）◆絞り込んでみよう（焦点化）◆考える視点を変えてみては（観点変更）◆逆に考えてみよう（逆発想）◆分けてみてはどうだろうか（分類・分解）◆分け直してみる（再分類・再編成）◆ここになにかを加えてみては（加減）◆なにとなにを結びつけたらよいのだろうか（結合）◆どくを変えたらいいのだろう（変換）◆実際にやりながら考えてみよう（具象化）◆気楽に考えてみよう（連想）◆繰り返し粘り強くやってみよう（反復検討）◆これと同じだとしたら、どうなるだろうか（類推）◆このことからどんなことがわかるかな（仮説演繹的発想）◆もし〜でなかったら、どうなるのかな（背理法）◆対立したり、意見が分かれたりしたら（弁証法）◆文献一覧◆あとがき