研究紀要

目次:◆子どもの主体性を育てる指導◆自立活動に関する評価研究−ある児童の学習調査に基づく自立活動から教科学習への展開−◆肢体不自由と身体運動◆動作訓練と行動発達◆養護学校における教育のあり方−静的弛緩誘導法を中心に−◆重度・重複障害のある子ども達の動きづくり◆重度障害をもつ子どもの自立活動指導(その10)◆プロジェクト研究 桐が丘養護学校の教育相談・教育支援経過報告2