ミレニアム環境下での携帯情報機器による学習支援

目次:◆研究の概要◆はじめに◆研究の目的◆ミレニアム授業の現状◆研究の方法(1)研究推進の組織(2)研究の計画◆実証研究(1)スタンドアロンでの携帯情報機器活用(a)岡山市立繰明小学校での授業(b)瀬戸内市立美和小学校での授業(2)ネットワーク環境での携帯情報機器活用(a)高粱市立高粱北中学校での授業(b)倉敷市立福田中学校での授業◆評価と考察(1)携帯情報機器活用による学習意欲の高まり(2)スタンドアロン環境での思考力に関する評価(3)ネットワーク環境における新たな学習活動◆おわりに